Conceito de currículo e o processo integração de tecnologia ao currículo

Currículo é a junção de forma, conteúdo, tecnologia e educação que se unem com o objetivo de oferecer ao aluno uma aprendizagem significativa. O modelo de currículo se desenvolve com a mediação das tecnologias em todas as dimensões tecnológicas e pedagógicas de acordo com o objetivo que se pretende alcançar.

Tem sido evidente a contribuição das tecnologias ao desenvolvimento do currículo, mas é valido ressaltar que essa contribuição não ocorre pelo simples uso das tecnologias como ferramenta pedagógica. Isso acontece quando ocorre de forma integrada, com objetivos claros e que leva o aluno a pesquisar, analisar, pensar e refletir construindo assim seu próprio conhecimento.

A integração efetiva das tecnologias ao desenvolvimento do currículo se dá através de metodologias adequadas que envolva iniciativa e tomada de decisões, conhecimentos que parem dos diversos processos individuais de construção das relações sociais. A integração das tecnologias ao currículo no desenvolvimento de projetos se dá através da produção colaborativa do conhecimento, utilizando as tecnologias na aprendizagem de forma articulada no desenvolvimento do currículo.

Proibido Chorar.

Carta de um jovem drogado

Atividade da unidade III

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Possiveis mudanças e contribuições das tecnologias

Pensando sobre possíveis mudanças e contribuições das tecnologias

            A escola hoje estar enfrentando um grande desafio. Adequar a sua linguagem à linguagem dos jovens, ou seja, à linguagem tecnológica. A maneira de o professor dar aula não atrai mais os jovens por ser uma linguagem ultrapassada. O que chama a atenção dos jovens hoje são as mídias digitais. O que requer uma grande mudança na prática pedagógica do professor.

            O professor precisa ter um olhar mais critico para aprendizagem de seus alunos, procurando prepará-los para o mercado de trabalho. E para isso precisa adequar a forma de ensinar às demandas do século XXI, ou seja, usar as tecnologias como ferramentas pedagógicas para preparar bem o aluno. Para muitos se torna difícil por não terem saído da era quadro/giz e não acreditarem que através das tecnologias é possível ministrar uma aula de qualidade. Sendo que a mesma aula que damos usando o giz, podemos ministrá-la usando o computador e internet de maneira mais atrativa que chama a atenção do aluno.

            Para adequar-se às mudanças atuais, incorporar as tecnologias às aulas requer mudanças na atuação docente. E somente o professor pode fazer com que as mudanças aconteçam. Ele precisa capacitar-se, participar de cursos e oficinas que o prepare para as mudanças. Mas acima de tudo quere mudar, acreditar que a mudança faz a diferença e que incorporando novas metodologias à suas aulas, seu trabalho terá mais qualidade e com certeza o ensino aprendizagem será mais eficaz, pois haverá mais interesse por parte do aluno.

            As mudanças precisam acontecer e requer nossa atenção. O professor deve ter em mente que sua função não é apenas dar aula, é cuidar que o aluno aprenda. Lembrando que quantidade não é qualidade. É melhor ministrar menos aula e cuidar que o aluno pesquise, crie, pois é pesquisando, criando e elaborando que ele vai construindo sua própria aprendizagem. É interessante também que o professor crie novas estratégias de ensino que reforcem a aprendizagem dos alunos. Que produza seu próprio material.